Sur l’exemple ci dessous, on part à la découverte des fruits. L’enfant doit associer le vrai fruit à l’image. Mais on peut faire des images avec des ustensiles de cuisine (cuillère, fourchette, louche, fouet…) ou avec des objets trouvés dans le jardin (caillou, feuille, petite branche…). L’idée ici est de stimuler son cerveau pour lui permettre l’association d’idées.
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